《我要上学》剧情简介
他们离开之后第五关天穹上的阴影并未消散那张一直模糊不清的面容仿佛迷雾消退逐渐清晰起来迷雾后赫然是如星月般美丽璀璨的万俟仙王他和之前付甜甜见到的毫无差别依...这片天地诡异异常但似乎还遵循着某些基本的规则比如那些人虽然看起来诡谲却也只是肉体凡胎可就在这时那抓着匕首的中年男人突然加快了速度迅速跑到...
不知是不是伏天临躺在房里江听玄不想和他说话亦或是他还在屋外忙碌总之过了许久也没见他进来让想和他再说几句好话的伏天临有些默然直至夜半万籁俱寂伏天临...
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:(封心锁爱版
鹿的猫
“墙外的世界和我想的不一样啊”矛盾的人类以及由这些人类构成的矛盾的世界巨人早已不止局限于踏平或者复仇之类的表层仇恨而是引发更深层次的思考:不同立场的角色作者是如何塑造的以及塑造后想要表达什么我要上学希望最后可以给出一个相对满意的结局
颗颗Huier
如果导演想呈现的叙事质感就是真相越辩越糊那么他确实做到了前半段未进入法庭戏之前节奏尚可陪审团、律师团、记者团、证人团介入之后节奏彻底垮掉更不要说大量幻想与超现实主义如入无人之境说来就来说走就走陪审团好歹还有时间坐下来探讨观众则是在东游西荡的视角里四面碰壁别说是回廊连入口都找不到一边骂律师团没良知一边骂陪审团没脑子顺带又骂媒体博眼球胡乱写重重讽刺叠加的背后唐文奇有罪无罪反而成了最不重要的架空议题张显宗在电影后半段甚至沦为背景板这是不可挽回的编排错误我要上学尤其是在开篇对张显宗做了那么多近视野呈现之后将角色弃之不顾可笑为表现程序正义的虚假性而放弃了叙事正义不管塞多少血腥和限制级桥段都是苍白的陪审团视角的引入是本片最大败笔他们抢占了观众的位置一群视觉强盗